Prísni rodičia spôsobujú problémy s behaviorám u detí a zhoršujú zdravý rozvoj

Boli časy, keď bolo prísne rodičovstvo normou a každé dieťa sa muselo dodržiavať podľa pravidiel domácnosti stanovenej rodičmi. Takéto rodičovstvo zvýšilo najväčšiu generáciu a vzpurné, ale finančne úspešné booméry. Dnes ho široko mražia moderní rodičia.

Dôvod? Jednoducho to nefunguje. Autoritárski rodičia vychovávajú deti s nižšou sebaúctou a vzpurným postojom. Článok rodičovstva AHA poukazuje na niekoľko dôvodov, prečo je prísne rodičovstvo chybné -alebo je to?

1. Zbavuje deti príležitosť internalizovať sebadisciplínu a zodpovednosť

Tvrdia, že autoritárski rodičia bránia deťom v učení sa sebadisciplíny, pretože deti sa správajú iba v strachu z trestu.

Hovorí o dôrazných limitoch a iných podmienkach nového veku, ktoré tvrdia, že deti budú automaticky robiť to, čo je správne, pretože milujúci rodičia im vysvetlili limity.

Ako dospelý, ak sa nebudete správať, stále vás potrestáte. Neexistuje žiadny vekový limit, kde by ste skutočne mohli robiť, čo chcete na tomto svete. Nie je možné sa naučiť akéhokoľvek druhu disciplíny alebo inak (existuje nejaký iný druh?) bez dôsledkov. Ak je, spoločnosť by nepotrebovala presadzovanie práva.

Niekto chýba zmysel.

2. Autoritárske rodičovstvo je založené na strachu, učí deti šikanovať

Článok tvrdí, že pretože model rodičovských úloh využíva silu na presadzovanie pravidiel. Učí deti, aby využívali silu na získanie toho, čo chcú.

Tiež ich učí, že vždy existujú silnejšie sily ako Marines a FBI, ak áno. Je to rovnaký bod a stále to chýbalo.

3. Deti vychované s represívnou disciplínou majú tendencie k hnevu a depresii

Tvrdí, že keďže ich časť zjavne nie je pre rodičov zjavne prijateľná a prísni rodičia tam nie sú, aby im pomohli vyrovnať sa s tým, ich obranný mechanizmus sa aktivuje a núti ich šialený.

Dobre, toto vyhlásenie vytvára divoký predpoklad, že prísni rodičia nevysvetľujú, prečo je v prvom rade trest. Tiež predpokladá, že rodičia nepomáhajú svojim deťom „opraviť ich neprijateľnú časť.„Logicky tiež logicky predpokladá, že rodičia by mali akceptovať všetky druhy správania.

To je veľa klamných predpokladov.

4. Deti vychovávané prísnymi rodičmi sa dozvedia, že sila je vždy správna.

V tejto časti autor uznáva, že prísni rodičia učia deti poslúchať sa, tiež pripúšťa, že sa to skutočne naučia. Potom hovorí, že pretože deti prísnych rodičov sú poslušné, vyrastajú ako ovce a nikdy nepochybujú o autorite, keď by mali. Nevyvinuli by žiadne vodcovské vlastnosti a vyhýbali sa zodpovednosti, pretože vedia iba, ako sa riadiť objednávkami.

Takže po pripustení, že prísne rodičovstvo funguje, tvrdí, že deti prísnych rodičov sú bezduchými blázni. Predpokladám, že je to ďalší predpoklad, pretože neexistuje žiadna štúdia, ktorá by to podporila.

5. Deti vychované s drsnou disciplínou bývajú viac vzpurné

Tvrdí, že existujú štúdie, ktoré ukazujú, že autoritárska domácnosť chová vzpurné deti a využíva dospelých v autoritárskom režime ako dôkaz podporuje povstanie.

Po tom, čo v predchádzajúcej časti tvrdili, že deti prísnych rodičov sú poslušnými bezduchými blázonmi, ktorí sa nikdy nepýtajú na autoritu, potom sa otočí a hovorí, že opak sa skutočne stáva. Ktorý to je?

6. Deti sa striktne vychovali, aby „robili správne“ a keď áno, dostanú sa k väčším problémom a premenia sa na vynikajúcich klamárov.

V tomto nároku nie je vysvetlenie, dôkaz alebo akékoľvek rozpracovanie. Bolo to len uvedené, akoby to bol univerzálny fakt.

Hovorí sa teda, že robiť správne sa dostanú do problémov a je tiež správne klamať. Nič z toho nedáva zmysel.

7. Podkopáva vzťah medzi rodičom a dieťaťom

Vysvetľuje, že pretože prísni rodičia používajú násilnú metódu nejakého druhu na potrestanie nesprávnych detí. Fyzické akty podporujú nenávisť a nakoniec deti vyrastajú s nepriateľstvom voči svojim rodičom namiesto lásky.

Dobre, opäť je tu veľa predpokladov. Po prvé, predpokladá sa, že prísny rodičia nevykazujú svojim deťom žiadnu lásku medzi časmi, keď nie sú v cykle nesprávneho správania.

Tiež predpokladá, že deti vyrastajú, keď si pamätajú iba tie bezsenné noci v mučiacej komore, ktoré sú elektrickým prúdom na konci.

Nakoniec sa predpokladá, že nechať deti robiť to, čo chcú, a za to nie je potrestané, je to znak lásky. Nikdy sa to nepovažovalo.„Len zavedenie možnosti, že sa to môže stať.

Dospel k záveru, že uplatňovanie trestu ničí každé pozitívne úsilie, ktoré rodič pre dieťa robí, a opakuje sa, že sa nikdy nenaučia sebadisciplínu.

V článku sa uvádza, že pretože deti autoritatívnych rodičov majú nižšiu sebaúctu. Z toho vyplýva, že deti z permisívnych rodičov sú spratky s vlastným nápisom, majú vyššiu sebaúctu. Z dlhodobého hľadiska je to pre dieťa lepšie, pretože dospelí s vysokou sebaúctou nie sú vzpurní v žiadnom tvare alebo forme. Viem, že to nedáva zmysel, ale to je záver. Dotknite sa ani témy s nízkym poslušným úctou, ale vzpurné deti.

Potom vytvára riešenie „empatických limitov“ tým, že zabráni dieťaťu v tom, aby sa konalo zle stanovením limitov, ale nikdy ich neotáča za jeho kríženie. Tvrdí, že učí deti sebadisciplínu, pretože inak musíte mikromanažovať všetko, čo robia.

Deti si vyvinú zmysel pre limity uložené rodičmi, ak im „empaticky“ povedia, čo je správne a čo je zlé. Ak sú v náhode v prípade, že robia niečo zlé, je zodpovednosťou rodiča (dôrazne) zabrániť dieťaťu a dúfajme, že dieťa sa stane dostatočne zodpovedným, aby ho neopakovala, keď sa nepozeráte.

Táto metóda, tvrdí autor, vštepuje lekciu, že existujú niektoré línie, ktoré by deti nemali prechádzať, pretože mama bude musieť niečo urobiť (ale nie trest, iba jej cukrová verzia), kým sa naučia, že nikdy neopakujú tú istú chybu.

Nie je to trest, pretože deti prirodzene chcú sledovať svojich rodičov. Takže „empaticky“ im bránia v konaní na svojich impulzoch, rodičia ich jednoducho „vedú“ na správnu cestu. Neautoritatívne, ale empatickým spôsobom, samozrejme.